Hipoacusia y Autismo: claves para la detección diferencial e intervención oportuna

Modalidad

Online Sincrónico

Hipoacusia y Autismo: claves para la detección diferencial e intervención oportuna

Resumen del curso

Introducir a estudiantes y profesionales del área de la salud en los aspectos fundamentales de la comorbilidad entre la hipoacusia y el trastorno del espectro autista en la infancia. Busca entregar herramientas teóricas y prácticas para favorecer la diferenciación diagnóstica, conocer la evidencia sobre su incidencia y prevalencia, y proponer estrategias de derivación e intervención oportuna desde una perspectiva interdisciplinaria, ética y centrada en el desarrollo infantil y los derechos de niños y niñas. Al término del curso, las y los participantes serán capaces de:
  • Describir las características clínicas fundamentales de la hipoacusia y del trastorno del espectro autista (TEA) en la infancia, identificando sus posibles puntos de solapamiento y las implicancias para su detección y diagnóstico diferencial.
  • Analizar la evidencia actual sobre la comorbilidad entre hipoacusia y autismo, incluyendo datos de prevalencia, factores de riesgo y desafíos para la identificación oportuna.
  • Distinguir signos de alerta y criterios diferenciales entre hipoacusia y TEA, considerando el desarrollo comunicativo, conductual y sensorial del niño o niña, para orientar adecuadamente el proceso de evaluación.
  • Conocer recomendaciones clínicas iniciales para la pesquisa, derivación e intervención interdisciplinaria, en casos sospechosos o confirmados de hipoacusia, TEA o ambas condiciones.
  • Reflexionar sobre el rol del fonoaudiólogo y otros profesionales del área en la atención oportuna y respetuosa de niños y niñas con estas condiciones, integrando principios de equidad, derechos y trabajo colaborativo.

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