Lenguaje oral infantil: análisis comunicativo-lingüístico desde un prisma sociopragmático
Lenguaje oral infantil: análisis comunicativo-lingüístico desde un prisma sociopragmático
Modalidad
Online Sincrónico
Resumen del curso
El curso práctico Lenguaje oral infantil: análisis comunicativo-lingüístico desde un prisma sociopragmático busca que los/as participantes desarrollen habilidades analíticas para describir e interpretar, desde un enfoque sociopragmático, el lenguaje oral infantil en contextos comunicativos espontáneos. A través del estudio de modelos contemporáneos de la comunicación humana y del análisis de muestras naturales de lenguaje, se espera fortalecer la competencia de razonamiento lingüístico que orienta las decisiones clínicas fonoaudiológicas en el ámbito del lenguaje infantil.
Al término del curso, las y los participantes serán capaces de:
Relacionar las principales características de los modelos sociopragmáticos y cognitivos de Tomasello, Escandell y Levinson.
Analizar la adopción de roles conversacionales (hablante/destinatario) en niños y niñas en interacción espontánea.
Describir las intenciones sociales, comunicativas y referenciales manifestadas en actos comunicativos infantiles.
Identificar y clasificar los actos de habla producidos por niños/as en muestras naturales de lenguaje.
Reconocer las construcciones gramaticales asociadas a los actos de habla infantiles, desde el enfoque de la gramática de construcciones.
